Prérequis pour le cours
Avoir suivi un enseignement général en classe de terminale.
Objectifs
Les connaissances et compétences que l’étudiant ou l’étudiante aura acquises à la fin du cours seront les suivantes :
- Familiarisation avec les méthodes de production de la connaissance en sociologie.
- Connaissances des théories générales sur la socialisation.
- Réflexions sur la notion de « culture ».
- Savoir analyser et interpréter les résultats statistiques des pratiques culturelles.
- Compréhension des enjeux sociaux, symboliques, politiques et idéologiques des pratiques culturelles.
Contenu
Il s’agira dans ce cours de s’interroger sur les pratiques culturelles d’un point de vue sociologique, en mettant en lien des théories de la socialisation avec une étude longitudinale de 50 ans sur les pratiques culturelles en France. Le cours amènera les élèves à s’interroger sur la notion de culture, ses enjeux sociaux et politiques.
Voici les points qui seront abordés en cours :
- Introduction à la discipline sociologique :
- Définition de la sociologie : l’émergence de la discipline, son évolution dans le temps, sa méthodologie.
- La construction sociale des catégories : nommer et classer les catégories sociales.
- Les théories de la socialisation :
- L'approche déterministe (Bourdieu P., Durkheim E.).
- L'approche constructiviste.
- Les pratiques culturelles en sociologie :
- Les apports de l’anthropologie culturelle : Présentation de quelques travaux d’anthropologues sur la définition de la culture (Mauss M., Fassin D.).
- Comment définit-on la culture en sociologie ? : Définir, identifier, catégoriser ce que l'on entend par culture et pratiques culturelles en sociologie.
- Enjeux sociaux et symboliques : La théorie de la « distinction » selon Pierre Bourdieu, réflexion sur la notion de « profane ». Prendre à l’appui l'enquête statistique « 50 ans de pratiques culturelles ». Aborder « La nouvelle distinction » (nuance de la théorie de Bourdieu par Bernard Lahire).
- Enjeux politiques et idéologiques : Enjeux des institutions, politiques culturelles, initiatives citoyennes.
Références bibliographiques
- BOURDIEU Pierre, La Distinction. Critique sociale du jugement, Paris : Les éditions de minuit, 1979.
- BOURDIEU Pierre, Les Héritiers, Paris : Les éditions de minuit, 1964.
- LAHIRE Bernard, La culture des individus : Dissonances culturelles et distinction de soi, Paris : la Découverte, 2006.
- MAUSS Marcel, Les techniques du corps, Journal de psychologie, vol. XXXII, n°3-4, 1934.
- SIMMEL Georg, Sociologie : études sur les formes de socialisation, Paris : Presses universitaires de France, 1999.
Méthodes d’évaluation
Au moins un contrôle continu durant le semestre, et une évaluation terminale pendant la session d’examens.
La licence de Lettres modernes à l'UCLy
La Faculté propose une licence de Lettres modernes,une licence d’Histoire, une prépa IEP et un Bachelor Développement Touristique.
Découvrez la licence de Lettres modernes, ses parcours pré-professionnalisants et son offre culturelle d’exception.
Retrouvez tous les détails des cours des formations de la Faculté des Lettres et Civilisations en ligne.