Parallèlement à une Licence de Lettres modernes, j’ai souhaité m’inscrire à la prépa’ ! Les concours blancs, et surtout l’accompagnement des enseignants m’ont ainsi permis de réussir le concours Sciences Po’ et de bien débuter ma première année en IEP !

« C’est en effet passionnant, merci de ce partage de connaissance, et de ces opportunités de réflexion. »

Jens chose this program as it fitted it résumé. He wanted to specialize in trade and corporate in Germany. He said that this program gave him ‘the chance to have a deeper look’ at those issues. He also added that ‘international law firms appreciate’ the fact that students have studied abroad.

He’s now doing an internship at the United Nations in New York. He said that “from a career perspective, I was always interested in the cross border aspect of law and the LL.M. program at the UCLy certainly opened those doors for me. Right now I am working at the United Nations as a legal trainee, which had everything to do with my international academic experiences. »

Les différents cours avec les professionnels m’ont permis de voir plus grand et d’envisager réellement la présence du droit privé dans l’environnement quotidien de chaque individu. Le DU Etat Civil m’a permis de découvrir, à travers la rédaction de mon mémoire, ce qu’est la vraie recherche, la vraie soif de savoir, de connaissance.

Au terme de cette première année de théologie, ce qui me marque plus particulièrement c’est la dimension ecclésiale de ce cursus. C’est en effet très riche d’avoir l’occasion de s’ouvrir à d’autres réalités d’Église et de se former ensemble, membres de différentes communautés religieuses, séminaristes et laïcs, de différentes cultures et générations.

Ces études me permettent aussi de prendre conscience que ma foi s’inscrit dans un héritage de plusieurs siècles de réflexion théologique.

Je pense que le Master de l’ISF permet de travailler efficacement en petits effectifs, d’être proche des enseignants à qui l’on peut demander du soutien.

Un jour, je suis tombé sur un livre qui m’a fait réfléchir sur l’importance d’améliorer notre façon d’apprendre. J’ai alors écrit un cours pour « Apprendre à apprendre ».

J’ai toujours été très sensible à l’injustice… C’est dans les cours de récréation que j’ai commencé à combattre les inégalités !

Cette immersion en établissement s’est révélée, pour ma part, riche et déterminante. J’ai pu me représenter de facto ce que signifie « être devant une classe ».

je voudrais d’abord noter que ce n’est pas par hasard que le projet d’un Institut Société et Famille a pu germer et mûrir à Lyon : le terrain était préparé.

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