Les témoignages
Témoignage 2
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Romane F.
Étudiante à l'IEP d'Aix-en-Provence
Le suivi personnel des professeurs envers chaque élève et l’effectif réduit de la classe ont assuré un environnement bienveillant dans lequel règne l’entraide et non pas la compétition pour construire un cadre propice à la réussite du concours.
Pauline, 20 ans
Étudiante Master Droit privé
Malgré l’option droits de l’enfant, que j’affectionne particulièrement, les cours restent généraux et très complets, ce master étant avant tout un master droit privé.
José Nicolas Chaparro Perez
Alumni du Master
Dans le cadre de la formation, j’ai étudié des matières très intéressantes, notamment le droit international public, les systèmes régionaux de protection des droits de l’homme et le droit des Nations Unies. Cela m’a conduit, à l’issue de mon stage, à postuler et à vivre une expérience profondément enrichissante et formatrice au sein du Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l’homme.
Jean-Louis
diplômé du Baccalauréat canonique avec Théo en ligne
Mieux connaître les Ecritures était à la fois un défi et un atout. J’ai beaucoup apprécié les enseignements pour mon épanouissement personnel et pour donner sens à l’exercice de mes missions pastorales. D’une certaine façon, Théo en ligne a renouvelé ma foi en aiguisant ma curiosité intellectuelle et en enrichissant ma vie spirituelle. Lire d’autres témoignages
Avril 2022
Témoignages de participants- Session intra Renforcer le pouvoir d'agir -
Diriez-vous que cette formation vous a été utile ? si oui, en quoi ?
J’ai appris à voir mon métier différemment, surtout mon rôle
Cette formation m’a permis de découvrir de nouveaux horizons avec le DPA + de percevoir notre profession d’un autre œil
Pensez-vous pouvoir utiliser dans votre pratique certaines compétences ou éléments apportés aujourd’hui ? Si oui lesquels
Faire attention à ma posture. Proposer aux majeurs protégés d’agir dès qu’ils en font la demande. Leur laisser énoncer leur problème sans « m’agiter moi-même »
Tendre au DPA : identifier le « vrai » problème, mieux accompagner, mieux donner la parole
Proposer et non imposer, faire attention de ne pas être « sauveur », « expert » ou « militant », être à l’écoute des personnes pour pouvoir les aider, les accompagner sans faire les choses à leur place
Florence Lanier
Directrice Maison des Adolescents du Rhône – MDA 69
Titulaire d’un diplôme de cadre de santé, j’ai pourtant cherché à poursuivre un cursus universitaire en philosophie et management pour étayer ma pratique de directrice d’une structure de soins et de prévention. La philosophie m’a apporté le recul nécessaire à l’analyse des situations de management et à la découverte d’une posture adaptée et mesurée. Cette formation m’a permis de renforcer la confiance de mes collaborateurs et d’asseoir ma légitimité et mon autorité sans autoritarisme. La philosophie permet un retour vers le soin, au sens du care, ce qui est primordial pour les professions de soignants ou du secteur socio-éducatif. Elle m’a permis l’ouverture vers les sciences humaines et l’articulation du technique, de l’expertise avec les valeurs humaines à défendre dans les institutions soignantes ou éducatives.
Catherine Paule
Étudiante du diplôme universitaire Philosophie de l'Ostéopathie à l'UCLy
J’ai une nouvelle dimension du concept ostéopathique grâce à l’apprentissage de la démarche philosophique.
Ginalin
from the Philippines – St John’s Track (promotion 2016-2017)
Ginalin is now one of the joint ventures and acquisitions lawyer for Asia and the Pacific at the Global Legal Network of a large global IT and consulting firm in their Manila headquarters. She said that ‘thanks to UCLy and SJU as my learnings from our LLM courses really came in handy and made my transition from banking law to contract law, much easier’.