Les témoignages
Thalia Descombes
Etudiante en Lettres modernes et créatrice d'une association culturelle
Je me suis beaucoup inspirée de mon expérience avec le parcours culturel de licence pour créer mon association.
Louis-Arthur SILVA-TERZAN
Master 2 / LL.M. in European and International Trade & Investment Law – St John’s Track
Le barreau de New York est une épreuve qui demande énormément de travail. Lorsque j’ai fait le choix à Lyon de tout faire pour rejoindre l’université de St John’s à New York, je n’avais pas pour projet d’y passer le barreau. Une fois sur place et poussé par l’envie de réussir à New York, j’ai décidé de tout faire pour obtenir le barreau. St John’s m’a beaucoup aidé dans ce processus de par la qualité des enseignants et des enseignements. J’ai par la suite suivi le chemin classique que suivent les étudiants américains, c’est-à- dire une prépa barreau et une quantité importante de travail.
Cyrielle
Étudiante à l'IEP de Toulouse
Parallèlement à une Licence de Lettres modernes, j’ai souhaité m’inscrire à la prépa’ ! Les concours blancs, et surtout l’accompagnement des enseignants m’ont ainsi permis de réussir le concours Sciences Po’ et de bien débuter ma première année en IEP !
Louis-Nathan
En échange à l'Université de Regina au Canada
J’ai considérablement progressé en anglais. J’ai beaucoup moins de mal à comprendre mes interlocuteurs, malgré les différents accents (je côtoie des Canadiens, des Anglais, des Irlandais et des Australiens). Je conseille pour un étudiant qui viendrait pour un semestre de se mettre absolument en colocation, même avec des inconnus, pour le confort des appartements et la cuisine. Les chambres individuelles doivent soit se débrouiller pour se nourrir avec uniquement un micro-onde, soit souscrire au « dining plan », qui est hors de prix. Il faut s’équiper contre le froid. Il dure longtemps et peut brûler la peau. Boots, parka bonnet et gants sont de rigueur ici.
Marjolaine Bouaissier
Étudiante du diplôme universitaire Philosophie de l'Ostéopathie à l'UCLy
La transdisciplinarité permise par les différentes compétences de nos intervenants est très fertile, et ouvre la réflexion sur l’ostéopathie, la santé et le vivant bien au-delà de ce qui est admis actuellement dans les établissements d’enseignement.
Témoignage 2
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Jens
from Germany – St John’s Track (promotion 2016-2017)
Jens chose this program as it fitted it résumé. He wanted to specialize in trade and corporate in Germany. He said that this program gave him ‘the chance to have a deeper look’ at those issues. He also added that ‘international law firms appreciate’ the fact that students have studied abroad.
He’s now doing an internship at the United Nations in New York. He said that “from a career perspective, I was always interested in the cross border aspect of law and the LL.M. program at the UCLy certainly opened those doors for me. Right now I am working at the United Nations as a legal trainee, which had everything to do with my international academic experiences. »
Catherine Paule
Étudiante du diplôme universitaire Philosophie de l'Ostéopathie à l'UCLy
J’ai une nouvelle dimension du concept ostéopathique grâce à l’apprentissage de la démarche philosophique.
Myriam
Volontaire internationale à Madagascar
Ce que je retiens de cette formation c’est surtout qu’aucune aide ne peut être efficace et pérenne sans prendre en compte la population et les acteurs locaux dans l’élaboration d’un projet de développement. Et la formation m’a justement apporté des outils pour intégrer les acteurs locaux.
Avril 2022
Témoignages de participants- Session intra Renforcer le pouvoir d'agir -
Diriez-vous que cette formation vous a été utile ? si oui, en quoi ?
J’ai appris à voir mon métier différemment, surtout mon rôle
Cette formation m’a permis de découvrir de nouveaux horizons avec le DPA + de percevoir notre profession d’un autre œil
Pensez-vous pouvoir utiliser dans votre pratique certaines compétences ou éléments apportés aujourd’hui ? Si oui lesquels
Faire attention à ma posture. Proposer aux majeurs protégés d’agir dès qu’ils en font la demande. Leur laisser énoncer leur problème sans « m’agiter moi-même »
Tendre au DPA : identifier le « vrai » problème, mieux accompagner, mieux donner la parole
Proposer et non imposer, faire attention de ne pas être « sauveur », « expert » ou « militant », être à l’écoute des personnes pour pouvoir les aider, les accompagner sans faire les choses à leur place