Prérequis pour le cours
Avoir lu les œuvres au programme.
Objectifs
L’objectif de ce cours est d’approfondir et d’affiner les connaissances de l’étudiant sur la littérature du XVIe siècle ; outre ce savoir positif, il s’agira d’acquérir une méthode rigoureuse de l’explication de texte tout en se familiarisant avec les outils méthodologiques de l’étude littéraire. Au terme du semestre, l’étudiant saura analyser des textes littéraires en convoquant des notions-phares de l’historiographie littéraire (écriture de soi, humanisme et anti-humanisme, récit de voyage…).
Contenu
À partir de l’étude centrale d’un récit de voyage authentique, l’Histoire d’un voyage fait en la terre du Brésil de Jean de Léry, mis en dialogue avec d’autres extraits littéraires, nous nous intéresserons aux enjeux poétiques et philosophiques du récit de voyage à la Renaissance. Car les questions que soulèvent ces textes sont à la croisée d’une réflexion littéraire (le « je » voyageur, observateur, narrateur et descripteur, etc.) mais aussi d’une réflexion anthropologique (la figure de l’Autre). En comparant avec le chapitre des Essais de Montaigne intitulé « Des Coches » de Montaigne, on s’attardera également sur les enjeux moraux que soulèvent les Nouvelles Découvertes en mettant en évidence des discours marginaux venant déjà nuancer le grand récit de la colonisation. Qu’il s’agisse d’évoquer l’Indien, la forêt amérindienne ou encore les animaux exotiques, il faut nécessairement interroger la manière dont on peut traiter de l’altérité et du « dissemblable ». L’humain et le non-humain sont toujours appréhendés à partir d’une « rhétorique de l’altérité » (F. Hartog) dont on examinera les procédés. En élargissant la perspective à partir des extraits du Quart Livre de Rabelais, nous nous intéresserons à des scènes topiques (la rencontre de l’Autre, le monstre marin…) afin de mettre en lumière la convocation des procédés littéraires qui fondent même les textes référentiels. Parallèlement, en mettant Léry en regard avec le Journal de Voyage de Montaigne, on abordera la place du corps dans le récit de voyage, et la manière dont l’écriture sensible participe à l’écriture du moi.
Références bibliographiques
Œuvres au programme :
- LERY, Jean de, Histoire d’un voyage fait en la terre du Brésil, Franck Lestringant ed., Le Livre de poche : Paris, 1994.
Les autres extraits seront distribués en cours.
Les étudiants et étudiantes devront se procurer et lire l’édition indiquée.
Lectures complémentaires :
- ARGOUD-DUTARD, Françoise, Histoire d'un voyage en la terre du Brésil de Jean de Léry : journées d'études, Bordeaux : Presses universitaires de Bordeaux, 2000.
- GOMEZ-GERAUD, Marie-Christine, Écrire le voyage au XVIe siècle en France, Paris : PUF, 2000.
- LESTRINGANT, Frank, Jean de Léry ou l'invention du sauvage, Paris : Honoré Champion, 2005.
Méthodes d’évaluation
Au moins un contrôle continu durant le semestre, et une évaluation terminale pendant la session d’examens.
En savoir plus
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