Prérequis
- Connaissance de l’histoire ancienne grecque ;
- Rudiments de latin ;
- Niveau correct de culture générale et historique ;
- Capacités rédactionnelles.
Objectifs
1] Acquérir les repères fondamentaux sur l’histoire romaine ancienne qu’il s’agisse d’événements ou moments clefs (ex. assassinat de César, règne d’Auguste…), de méthodes historiques (ex. type de sources, limites d’interprétation…) ou encore de concepts (ex. République, Paterfamilias, Loi…).
2] Commencer à être capable d’exercer son esprit critique et sa curiosité scientifique face à l’utilisation (parfois la « réécriture ») de l’histoire romaine ancienne comme référence au passé (ex. Machiavel, Les Lumières, Rousseau, le discours de Bayeux, Le droit de l’Intelligence Artificielle…).
3] Prendre plaisir à étudier avec rigueur l’histoire ancienne.
Contenu
Le cours suit un plan chronologique. Il se déploie en trois parties.
La 1ère partie consiste en une présentation rapide des racines de la République romaine. L’objet d’étude est la naissance légendaire de Rome. Objet historiographique qui permet d’appréhender la relation entre mythe, idéologie et histoire ; thèmes fondamentaux pour comprendre l’histoire romaine antique.
La 2nde partie abordera l’histoire de la République romaine. Nous approfondiront ses fondements politiques, son déclin et sa mutation en Empire.
Nous passerons ainsi à la 3ème partie relative à l’Empire envisagé non seulement comme période de l’histoire romaine antique mais également comme système idéologique dont l’écho retentit encore de nos jours. Les trois parties sont organisées autour d’une idée-force, d’une problématique constituant le fil conducteur du cours : l’histoire romaine antique comme modèle de mutation historique.
L’histoire romaine antique n’a cessé de « se raconter » et « d’être racontée » ; en ce sens elle continue d’influencer profondément notre vision de l’histoire qui articule constamment changement et permanence. Mais que vaut l’histoire récit dans une perspective scientifique ?
Références bibliographiques
Les ressources bibliographiques seront détaillées pour chaque thème. Un ensemble d’outils et de corpus sont également disponibles sur internet.
Nous fournirons un guide des ressources documentaires permettant d’utiliser ces informations (pour un approfondissement sur la technique documentaire et l’étude des sources historique voir Reine-Marie BERARD, Bénédicte GIRAULT, Catherine RIDEAU-KIKUCHI, Initiation aux études historiques, Nouveau Monde, Paris, 2020).
- Pour une vision d’ensemble de l’histoire romaine (manuel) : Jean-Pierre MARTIN, Alain CHAUVOT, Mireille CEBEILLAC-GERVASONI, Histoire romaine, Armand Colin, 5ème édition, Paris, 2019.
- Pour une approche plus spécialisée mais néanmoins accessible :
- François HINARD (dir.), Histoire romaine. T.1 Des origines à Auguste, Fayard, Paris, 2000
- Michel CRISTOL, Pierre COSME, Frédéric HURLET, Jean-Michel RODDAZ, Histoire romaine. T.2 D’Auguste à Constantin, Fayard, Paris, 2021.
- Pour une approche institutionnelle et juridique : Michel HUMBERT, David KREMER, Institutions politiques et sociales de l’Antiquité, Dalloz, 12ème éd., Paris, 2017.
- Pour une approche transdisciplinaire (lettres, archéologie, histoire de l’art, religion, droit…) : Hervé INGLEBERT (dir.), Histoire de la civilisation romaine, PUF Nouvelle Clio, Paris, 2005 (ouvrage difficile à ne pas lire sans connaissances préalables).
Modalités de contrôle des connaissances et des compétences
Terminal écrit (CM) et contrôle continu (TD)
L’examen final sera au choix : une dissertation ou un commentaire de document en 4h. Les travaux dirigés auront pour fonction de préparer et de s’entraîner progressivement à cette épreuve.
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