Méthodes d'analyse littéraire 1 et 2

Fiche ECTS du cours de Méthodes d'Analyse Littéraire 1 et 2 enseigné dans le cadre du programme de Licence de Lettres modernes.

  • Crédits ECTS : 3 par semestre
  • Responsable : Capucine ÉCHIFFRE et Anne-Claire VOÏTA
  • Semestre 1

Fiches ECTS des deux cours
MÉTHODES D’ANALYSE LITTÉRAIRE 1 et 2 en licence de Lettres modernes

Prérequis pour le cours

Avoir suivi des cours de français au lycée.

Objectifs

  • Consolider des connaissances élémentaires en théorie littéraire;
  • Initier les étudiants à la recherche en littérature;
  • Développer l’autonomie dans les apprentissages et dans l’analyse des œuvres.

Contenu

Ce cours comportera deux grands volets : le premier sera constitué par des mises au point sur des notions (en particulier celle de genre littéraire) et des catégories utiles pour l’analyse littéraire (les outils propres à l’étude du roman, du théâtre et de la poésie, mais aussi les grandes figures de rhétorique). Le second volet consistera en une initiation aux méthodes de la recherche à travers l’élaboration d’un dossier de recherche. Ce sera l’occasion pour les étudiants de se familiariser avec les outils de recherche numériques et avec les conventions en usage dans les travaux universitaires (mise en page, stylage et présentation de la bibliographie).

Références bibliographiques

  • HUBERT Marie-Claude, Le Théâtre, Paris: Armand Colin, 2008 (Cursus)
  • JOUBERT Jean-Louis, La Poésie, Paris: Armand Colin, 2010 (Cursus)
  • RAIMOND Michel, Le Roman, Paris: Armand Colin, 2011 (Cursus)

Méthodes d’évaluation

Au moins un contrôle continu durant le semestre, et une évaluation terminale pendant la session d’examens.

Prérequis pour le cours

  • Avoir une certaine culture générale acquise au lycée.
  • Connaître les grandes lignes de l’histoire littéraire.

Objectifs

  • Comprendre ce qu’est une dissertation littéraire: un exercice de réflexion dans lequel les connaissances sont au service d’un raisonnement.
  • Savoir formuler une problématique, organiser sa pensée de façon logique et efficace, défendre une thèse à l’aide d’arguments et d’exemples
  • Savoir rédiger une dissertation en respectant toutes les étapes requises.
  • Consolider sa culture littéraire grâce à des fiches de lecture d’œuvres canoniques.

Contenu

Le cours est conçu sous la forme d’exercices d’entraînement aux différentes étapes de la dissertation : compréhension et problématisation du sujet, élaboration du plan, rédaction des sous-parties, de l’introduction et de la conclusion.

Ce cours donnera aussi une part importante à la lecture d’œuvres canoniques ce qui permettra d’enrichir les exemples de la dissertation.

Références bibliographiques

  • GARDES-TAMINE Joëlle et HUBERT Marie-Claude, Dictionnaire de critique littéraire, Paris: Armand Colin, 1996
  • PAPPE Jean et ROCHE Daniel, La Dissertation littéraire, Paris: Armand Colin, 2015 (128)
  • MERLIN-KAJMAN Hélène, La Dissertation littéraire, Paris: Presses de la Sorbonne nouvelle, 2009 (Les fondamentaux)

Méthodes d’évaluation

Au moins un contrôle continu durant le semestre, et une évaluation terminale pendant la session d’examens.

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