Prérequis
Programmes de 5e et 2nde sur les risques, les ressources et l’environnement + suivi de l’actualité sur ces thématiques.
Objectifs
- Préparer l’une des 8 questions au CAPES-CAFEP L3 qui porte sur la géographie de l’environnement.
- Comprendre en quoi l’environnement permet de moderniser la géographie physique en y ajoutant une composante sociale (risques, espaces protégés, conflits) sans renoncer à la maîtrise de base des fondamentaux de géographie physique
Contenu
- Approche générale des 4 grandes branches de la géographie physique : géomorphologie, hydrologie (continentale et marine), climatologie et biogéographie. Le lien sera fait avec la géographie humaine à chaque fois (risques volcaniques, droit de la mer, changements climatiques, etc.).
- Approche plus large de la notion d’environnement en voyant sa construction, l’apport des autres sciences (sciences dures, histoire de l’environnement), les enjeux géopolitiques
- Le lien sera fait avec les programmes de collège et de lycée (y compris la spécialité de Tle) pour faciliter la réutilisation par les étudiants qui tenteront le CAPES-CAFEP.
Références bibliographiques
- ARNOULD, Paul et VEYRET, Yvette, Atlas du développement durable, Paris, Autrement, coll. « Atlas », 2022, 96 p.
- DE BÉLIZAL, Édouard, FOURAULT-CAUËT, Véronique et GERMAINE, Marie-Anne, Géographie de l'environnement, 2ᵉ éd., Paris, Armand Colin, coll. « Portail », 2025, 280 p. [fnac.com]
- REGHEZZA-ZITT, Magali, L'Anthropocène, Paris, CNRS Éditions, coll. « La Documentation photographique », n° 8153, 2023, 62 p
Une bibliographie complémentaire de travail (niveau CAPES-CAFEP) est disponible sur Gé confluences : Environnements : approches géographiques. Indications bibliographiques — Géoconfluences (https://geoconfluences.ens-lyon.fr/programmes/concours/environnements-biblio)
Modalités de contrôle des connaissances et des compétences
Épreuves écrites de 2h comprenant 3 questions de cours sur 6 points et un sujet de réflexion sur 14 points.
En savoir plus
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