Enseigner dans un contexte interculturel requiert un certain nombre de conditions qui constituent un changement significatif dans la pratique courante de l’enseignant.
Nous privilégierons deux axes :
- La relation pédagogique et didactique avec les élèves d’origines culturelles différentes.
- La relation avec les parents de ces élèves.
Ceci doit nous permettre de mieux appréhender les dimensions particulières et les savoirs spécifiques sollicités par cette pratique.