Les métiers des affaires européennes et des territoires transfrontaliers 

Fiche ECTS du cours Les métiers des affaires européennes et des territoires transfrontaliers enseigné dans le cadre du programme du Master d'Histoire.

  • Crédits ECTS : 1
  • Enseignants : Sophie GUEUDET et Jean PEYRONNY
  • Semestre 1
  • Volume horaire : 18h en CM

Prérequis

Licence d'Histoire ou d’une autre discipline des sciences humaines et sociales

Objectifs 

  • Introduction à la coopération transfrontalière, et aux débouchés en termes de métiers.
  • Cartographier l'écosystème professionnel des affaires européennes et transfrontalières
  • et les recoupements entre ses différents secteurs
  •  Identifier les compétences, parcours et voies d'accès propres à chaque métier présenté, par le contact direct avec des praticiens
  • Mettre en perspective ces panoramas avec le projet professionnel individuel de chaque étudiant

Contenu 

Introduction aux enjeux de l’aménagement du territoire européen et transfrontalier. Exemple du Grand Genève. Les territoires transfrontaliers, laboratoires de l’intégration européenne; le rôle de la MOT. Les outils:  le financement de projets par Interreg; et au-delà : gouvernance transfrontalière; résolution des obstacles. Echange avec les étudiants sur leurs attentes, et les débouchés professionnels de la coopération.

Ce cours propose une traversée des métiers des affaires européennes et transfrontalières, couvrant les institutions européennes aussi bien que les secteurs plus spécialisés (expertise, recherche, sécurité, diplomatie, coopération territoriale). Chaque séance donnera la parole à un ou plusieurs praticiens, qui présenteront leur parcours et répondront aux questions des étudiants. Le cours se conclut par une simulation de réunion de travail sur un dossier transfrontalier européen, dans laquelle les étudiants incarneront les fonctions de chaque secteur d'activité étudié, selon leur inclinaison personnelle et leurs perspectives de carrière.

  • Séance 1 : Cartographie des métiers des affaires européennes et transfrontalières
  • Séance 2 : Travailler pour l'Union européenne
  • Séance 3 : Les métiers de la recherche et de l'expertise
  • Séance 4 : Les métiers de la sécurité et de la défense européennes
  • Séance 5 : Action humanitaire et plaidoyer
  • Séance 6 : Diplomatie, paradiplomatie et représentation
  • Séance 7 : Simulation de policy meeting sur un dossier transfrontalier européen (évaluation)
  • Séance finale : Simulation de réunion de travail sur un dossier transfrontalier européen

Références bibliographiques

  • Site de la Mission opérationnelle transfrontalière : https://www.espaces-transfrontaliers.org/
  • EVRARD, Estelle, La Grande Région Saar-Lor-Lux. Vers une suprarégionalisation transfrontalière ?, PUR, 2017.
  • GROS-VERHEYDE, Nicolas, La Défense européenne à l'heure de la guerre en Ukraine, préfaces d'Ursula von der Leyen et Josep Borrell, Éditions du Villard, 2024. 
  • KELSTRUP, Jesper Dahl, The Politics of Think Tanks in Europe, Londres, Routledge, 2016.
  • MÉRAND, Frédéric, Un sociologue à la Commission européenne, Paris, Presses de Sciences Po, 2021.
  • PAQUIN, Stéphane, La paradiplomatie identitaire : le Québec, la Catalogne et la Flandre en relations internationales, Québec, Presses de l'Université Laval, 2004.
  • SADOZAÏ, Mélanie, « Enquêter en milieu frontalier isolé. Le terrain ethnographique dans le Haut-Badakhchan au Tadjikistan », dans C. CALMELS, L. COLOMBA-PETTENG, E. DREYFUS et A. ESTÈVE (dir.), Enquêter en terrain sensible, Presses universitaires du Septentrion, 2024. TOUTELEUROPE.EU, « Emplois, concours, stages : comment faire carrière dans les institutions européennes ? », page actualisée.

Modalités de contrôle des connaissances et des compétences

Remise d’un petit dossier, décrivant, soit, une « idée » de projet concret de coopération transfrontalière; soit un projet déjà lancé. Cela peut être un projet "sectoriel" (par ex : équipement transfrontalier), sou un projet territorial (ex : agglomération transfrontalière). Il s’agira de décrire en quelque pages: enjeux et difficultés de la coopération ; pourquoi on coopère, avec qui, comment…

contrôle continu : Note de préparation individuelle à la réunion de travail ; Note réflexive individuelle post-réunion 

En savoir plus

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