Formateurs occasionnels : Les fondamentaux pour concevoir et animer une formation

Objectif de la formation :

Objectif général : Etre capable de concevoir et d’animer en binôme un module de formation court.

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable :

• de définir les objectifs pédagogiques de la formation à partir de l’objectif opérationnel souhaité par le commanditaire
• de définir les séquences d’animation: durée, degré de précision du contenu, méthodes et outils adaptés à l’objectif pédagogique
• d’ouvrir et d’évaluer une session de formation
• d’utiliser les techniques d’animation et de régulation de groupe (écoute, questionnement, reformulation)
• d’utiliser des outils pédagogiques simples (paper board, diaporama, exercices, cartes/post-it)
• de se préparer à la co-animation en connaissance des règles et points de vigilance
• de définir ses points forts et ses points de progression en tant que formateur, et d’identifier des actions ou moyens pour progresser sur les points identifiés

Contenu de la formation :

Dérouler le processus de conception et d’animation d’une formation :

1. Identifier les étapes clés de la conception d’une formation
2. Repérer, distinguer et formuler: attentes, besoins, objectifs de formation/pédagogique
3. Rédiger un programme de formation (contexte, objectifs, public, prérequis, méthodes…) en cohérence avec les exigences qualité: décret qualité et Datadock, norme Qualis+
4. Concevoir un découpage pédagogique
5. Concevoir et animer une séquence de formation
6. Choisir et animer un dispositif d’évaluation